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《活法》读书心得感悟分享——陈晓娜

《活法》读书心得（部分）

一、心不唤物，物不至

当我们想要成就一项新事业，或者想让学生提分，不能仅仅依赖于别人已有的经验甚至被主导，我们具有主观能动性，是可以思考的动物。如果已经知道自己想要什么了，那就全心全意地主动思考，一直到思考出来满意的结果。稻盛先生说当一个目标慢慢变成自己的潜意识，大脑就会不自觉地往目标上思考，上天也会帮助你。

我带的这个班分数最低，但在带他们的初期，发现他们并非都是基础不好或者不爱学习，而是要么没有做题方法，要么因为一些原因对数学失去热情。所以我就在想在对待这些孩子们的时候，除了日常对待大多数同学的要求外，我更应该找到他们更根本的原因，这的确有些费神，但相信只要做到了，会有一些效果。所以我会时不时地想一下这个学生是什么样的性格特点并写下来，我应该以什么样的态度对待他。大多数人一开始都是很温和的跟他们聊（在他们犯错误的时候再聊），不会逼他们，也不凶他们，而是耐心地一点点帮他们分析问题，不需要几分钟，他们也就对我开始敞开心扉，慢慢说出自己的想法，我觉得这是一个很好的沟通。然后等到熟悉了，他们对我没有陌生感之后，就算上课“凶”他们，“打”他们，他们也会很乐呵，并且也知道你是真的为他们好，我是这样一种感觉。每个班情况不同，所以方法也不尽相同。

二、从“原理原则”出发

做任何事，从“原理原则”出发。在我的理解，就是所谓的良知。作为老师，不仅是传道授业解惑，更重要的是育人，帮助学生在积极的道路上前行。如果说学生出现问题，老师只是一味地斥责，那将毫无效果。我们更多的应该是耐心倾听他们的疑惑及想法，给予思想道德上正确的引导，不可一味图快，快速解决问题。我想能做到这一点，才可以说教师是一项光辉的职业吧。

——陈晓娜

2020.10.28